中职新能源汽车运用与维修专业课程实施“5E”教学的路径

——以新能源汽车动力电池及管理系统检修课为例

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摘 要：随着新能源汽车产业的迅猛发展，相关配套的检测与维修技术人才的供给显得尤为关键。为有效应对这一挑战，中职学校应当紧密结合产业发展趋势与工作岗位的实际需求，深化新能源汽车检测与维修专业课程的教学改革。在此过程中，学校应积极引入5E教学理念，即注重引入、探究、解释、迁移、评价五个关键环节，以此指导教学实践，提升课程育人效果。（剩余9886字）

试读结束

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