“五导五学、德智共进”课堂教学模式下的《边城》教学例谈

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：为了响应高中“三新”改革培养学生正确价值观、必备知识和关键能力的要求，北海市合浦廉州中学创建“五导五学、德智共进”课堂教学模式，以《边城》教学案例分析“五导”教学手段的运用和“五学”教学策略的实施，强调教师根据教学内容和学科特点设置问题情境，关注学生在课堂上的参与度和自主合作探究的有效性，帮助学生提升关键能力、核心素养，形成正确的价值观，实现“德智共进”的教学目标，落实立德树人的根本任务。（剩余5965字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人