同一律、充足理由律在议论文写作中的应用

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摘 要：高中议论文写作常见概念不明确、论据不充分、观点缺乏推理、论证不深入等问题。在议论文写作中引入逻辑思维的同一律、充足理由律，可增强议论文的严谨性、逻辑性和说服力，有效提升学生的写作水平。基于议论文写作存在的问题和选择性必修上册第四单元“逻辑的力量”的教学需要，教师可从逻辑思维出发开展写作教学：运用同一律，引导学生审题精准、说理有序；运用充足理由律，确保论证合理、说理充分。（剩余5465字）

试读结束

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