高中化学开展“生动”课堂教学的实践

——以“乙烯”教学为例

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摘 要：“生动”课堂即生动有趣、和谐活泼的课堂，让学生动起来的课堂。南宁市第一中学探索在高中化学学科实施“生动”课堂教学的有效路径，通过课前、课中、课后等三个教学阶段的生动设计，多措并举助力“生动”课堂的实施，帮助学生查缺补漏、巩固提升，从而不断提高学生的学习兴趣和学习参与度，发展学生的化学学科核心素养。（剩余7529字）

试读结束

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