校园心理剧在中职心理健康教育中的应用

——以校园心理剧《友谊的风波》为例

作者简介：幸恩华，1990年生，广西岑溪人，本科，讲师，主要研究方向为信息技术、心理健康教育、学生社团建设。

摘 要：校园心理剧是一种结合心理学知识和戏剧表演的教育方式，旨在通过角色扮演和情景模拟，帮助学生理解和解决心理问题，提升学生的心理素质和社交能力。校园心理剧在中职心理健康教育中的应用策略如下：基于学生的人际交往、情绪管理等实际需求，明确校园心理剧的主题；由专业心理教师和学生共同参与创作剧本，选择关键的冲突点以激起学生的情感共鸣，并通过剧情发展帮助学生解决心理问题；鼓励学生进行剧本创作和表演，提升他们的艺术素养、创新思维和自我管理能力；构建交流平台，引导学生演出后进行分享交流，由专业心理辅导教师进行评价；未来通过加强教师队伍建设、拓宽心理剧应用性、与其他心理健康教育手段结合等改进措施，促进学生个性和能力的全面发展。（剩余4862字）