核心素养导向下信息技术课程教学表现性评价的实践探究

——以计算思维为例

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作者简介:覃志宇,1980年生,河池大化人,本科,高级教师,研究方向为信息技术教育、STEM与科学教育;黄秋萍,1998年生,广西玉林人,本科,二级教师,研究方向为信息技术教学、机器人与创客教育;秦虹雨,1999年生,广西玉林人,本科,二级教师,研究方向为信息技术教学、机器人与创客教育。

摘 要:信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任是中小学信息技术教育的核心素养要求。(剩余5936字)

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