中职生职业能力评价指标体系运行效果的诊断与改进
——以广西华侨学校电子商务专业为例
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作者简介：康乔，1990年生，四川南充人，本科，经济学学士，讲师，研究方向为职业能力研究指标体系。
摘 要：广西华侨学校以“1+X”证书制度下中职电商专业学生职业能力评价指标体系为基础，通过调查电商专业学生职业能力现状，认为现有评价指标体系评价效果相对准确，但评价指标体系有待完善，可调整学生职业能力评价二级指标、持续更新学生职业能力评价指标，以改进和完善“1+X”证书制度下中职电商专业学生职业能力评价指标体系。（剩余7379字）