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摘 要：南宁十中在学校教育工作中，基于学生发展的年龄特征，结合学校教育教学实际，通过确定凸显学生理性自主选择力的培养目标、构建基于综合素质评价的高中生生涯规划教育机制、搭建基于综合素质评价的高中生生涯规划课程体系、建设基于学生生涯发展的综合素质实践基地等途径，进行综合素质评价视域下的高中生生涯规划教育探索。（剩余6890字）
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综合素质评价视域下的高中生生涯规划教育探索
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