核心素养视域下中职体育游戏化教学的实践路径

【摘要】本文从新课标要求入手，讨论以游戏化教学推进中职体育教学、培养学生核心素养的实践意义，提出要细化体育核心素养的要求，从运动能力、健康行为和体育品德培养着手，打造趣味性与知识性相统一的体育游戏活动，构建体育游戏教学新模式，融入竞赛与生活化元素，运用常态化体育游戏增强学生的运动技能、体育热情和身心素质，提高学生的体育核心素养。（剩余5059字）

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