美育视角下基于问题化探究的高中地理研学活动设计

——以南宁市三江口一带水生态研学活动为例

打开文本图片集

【摘要】本文以南宁市三江口一带的三江口、老口航运枢纽、扬美古镇三个研学点为例，论述基于美育视角实施水生态研学活动的问题化设计策略，引导学生在地理研学活动真实的场景中合作学习、深入思考，体验自然之美、社会之美、科技之美、生活之美，以有效培养学生的地理学科核心素养。

【关键词】美育 问题化 水生态研学 高中地理

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）26-0137-05

美育是促进学生全面发展不可或缺的部分，其首要任务是培养学生的审美素养与能力。（剩余6248字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。