小学数学教学中课堂学习单的应用思路

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【摘要】新课程改革对小学数学教学提出新的要求，课堂学习单可具体深入指导学生的学习过程，能够让学生亲历学习过程，获得一种“自助式”的辅助工具。文章根据小学生的年龄特点和学习接受能力，探索不同类型课堂学习单在小学数学教学中的应用方法，确定课堂学习单在实践教学的应用框架，选取多样化的课堂学习单，引领学生参与数学知识的自主探究、实践探索、练习检测等活动，结合小学数学课堂教学的具体要求和内容，帮助学生积极主动地思考数学问题，高效提升学生的数学能力和核心素养。（剩余5189字）

试读结束

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