“双碳”目标下初中地理教学实践探索

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【摘要】将“双碳”教育融入初中地理教学，能够改变学生的思想理念和行为习惯，促使学生形成环保意识和低碳生活的理念，为我国“双碳”目标的实现培养时代新人。在“双碳”目标下，初中地理教师需要将“双碳”教育理念渗透课堂教学中。在这样的背景下，本文阐述了“双碳”教育理念的内涵，分析了“双碳”教育融入初中地理教学的可行性以及初中地理教学中的“双碳”教育现状，提出在初中地理教学中渗透“双碳”教育的策略。（剩余5174字）

试读结束

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