小学英语动态生成教学研究
【摘要】动态生成能够补充课前预设，有助于规避程式化教学的不足，从而打造充满生机与乐趣的英语课堂。文章简要介绍了小学英语教学中存在的问题，分析了动态生成教学的重要意义，最后从设计弹性目标、创设语言情境、转化学生错误、鼓励提问质疑、捕捉意外资源等多个方面深入探讨了小学英语动态生成教学的实施策略。
【关键词】小学英语；动态生成；现状；重要性；教学策略
【中图分类号】G623.31【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2024）09—0071—04
课堂教学是不断建构与创新的过程，在师生、生生的交流、合作、探究过程中随时都可能发生错误与意外。（剩余5346字）