航空高校机械专业研究生课程思政教学改革研究

——以机械振动学为例

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在研究生培养体系中，专业课为思政教育与能力培养的协同育人提供了重要平台。系统构建专业课程思政育人模式，将价值引领融入课程教学全流程，不仅是落实三全育人理念的关键举措，更是培养德才兼备高层次人才的重要实践路径[1-3]。

近年来，国内高校在研究生专业课程思政教育改革领域开展了一系列的探索。比如，以信息论与编码课程为例，黄英等构建了“信息观一铁军魂一凌云志”的专业课程思政教学体系，应用问题导向的教学设计、典型案例的有机融入与混合式教学方法，建立了动态跟踪的教学评价机制；以弹性力学课程为例，陈涛等将专业知识与思政元素深度融合，重构了课程教学体系框架，采用多元化教学方法和信息化平台实现了教学全过程监控与资源动态更新；以机械振动学为例，秦仙蓉等探索了专业教学中价值引领与知识传授的协同机制，实现了理论教学与实践育人的有机统一。（剩余4730字）