AI赋能的单片机能力本位培养路径探索与实践

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为推动行业发展和促进相关行业转型升级，各行业一线对高级应用型人才有了更高质量的培养要求[。高级应用型人才培养自标明确，以“能力"为主旨，不仅要培养学生具备扎实的专业知识，还要培养其具备对复杂工程问题的解决能力、跨学科知识的综合应用能力、团队协作与沟通能力，以及工程伦理与社会责任等综合素养。CBE（Competency-Based E-ducation，能力本位教育）2是高级应用型人才培养的核心，强调学生的自主学习和实践，不仅关注学生“学到了什么”，更关注学生“能够做什么"和"能够做到什么水平”。（剩余5932字）