新工科背景下高校课程思政的实践与探索

——以工业催化课程为例

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摘  要：随着中国经济的快速发展和科技创新的推动，新工科背景下的课程思政已成为教育改革的重要议题。该文以工业催化课程为例，通过实践和探索，探讨如何在该课程中融入思政教育的策略和方法。首先，介绍新工科背景下思政教育的重要性和必要性。然后，分析工业催化课程的特点和学生需求，提出将思政教育融入课程的理论基础。（剩余7101字）

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