微电影融入高校思政课实践教学的价值意蕴及实践路径

摘  要：微电影融入思政课实践教学具有重要的价值意蕴，顺应“互联网+思政课”的时代发展要求，契合“00后”大学生的成长特点和认知规律，破解思政课实践教学的诸多难题，有利于充分发挥学生的主体性，有利于引导学生树立正确的价值观。微电影实践教学的实践路径，一是要对微电影教学活动进行统筹设计，二是在具体的组织实施过程中，做好前期的动员和部署、中期的精心指导以及后期的评价总结工作。（剩余8447字）

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