安全工程专业流体力学课程思政教学设计与实现路径

——以湖南工学院为例

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摘  要：从学校的办学定位、安全工程专业人才培养目标出发，提出流体力学课程思政的建设目标、建设方向及课程思政元素的建设思路。结合流体力学课程特点，科学合理设计课程思政建设方案，并通过“孔口出流量公式及其工程应用”这一教学内容的课程思政教学进行设计。详细阐述课程思政元素融入过程以及具体的实施过程，以期实现课堂教学内容在知识传授、能力培养和价值塑造三个方面的统一。（剩余6448字）

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