新工科实验班专创与思政教育深度融合模式探索

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摘  要：新时期高等学校专业教育与创新创业教育有机结合厚植积极进取的高校创新创业文化，创设灵活多样的创新创业教学体系，构建较为完备的创新创业保障体制，亟需与思政教育深度融合，实现立德树人的根本任务。该文从互补性、聚合性和延展性视角构建专创融合与思政教育的内在逻辑，详细阐明“双碳”背景下新工科实验班“课程+平台+项目+团队”的专创与思政教育深度融合典型模式及案例。（剩余7164字）

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