“双碳”与新工科背景下土木工程材料教学问题及改革对策研究

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摘  要：具备减碳思维的土木工程专业人才培养是实现我国“双碳”目标的关键。同时，创新能力是新工科土木工程人才培养的核心目标。目前将“双碳”与新工科相结合对土木工程专业人才培养的研究还有待进一步深入。该文提出当前土木工程材料课程教学中针对“双碳”和新工科的思考与做法，总结存在的问题。在改革对策方面，提出首先从架构层面探索“双碳”和新工科对土木工程专业人才培养的目标需求，对课程教学大纲提出调整建议；其次针对教材内容，提出以多学科交叉融合的知识体系和教学内容促进创新思维；最后是以提高新工科土木工程人才创新能力和培养“双碳”思维为目标，结合教学大纲和教学内容，开展多层次、全过程的创新实践以提升创新技能，提出教学实践过程的具体建议。（剩余10116字）