科研转化教学

——融入课程思政的数字图像处理案例化建设研究

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摘  要：全面推进新工科建设的大背景对高校人才培养提出了更高的要求。该文在分析数字图像处理课程现有教学模式弊端的基础上，精心构建典型工程案例辅助理论教学，探讨将最新的科研技术和方法融入课堂教学，并在教学过程中融入思政教育。介绍部分工程案例的具体内容、涉及的知识点、课程思政元素，并以其中的砗磲荧光图像预处理案例为例，详细说明案例的具体构建过程及呈现形式。（剩余7765字）

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