基于理论-实验-项目三位一体的制造工程认知实践课程改革

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摘  要：为了使学生在学习制造工程认识实践课程中，将理论知识的学习、实验技能的训练及实践能力的培养有机融合，提出构建理论-实验-项目三位一体的课题体系。理论部分主要起到扩大学生的知识面，了解制造业的前沿的目的;实验部分主要通过设计不同的实验环节，让学生掌握基本的实验技能;实践项目是基于学习的理论知识及掌握的实验技能，通过完整的项目选题、项目实施及项目展示培养学生的创新能力及实践动手能力。（剩余7506字）

试读结束

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