军校学员自主学习动力内涵与测量研究

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摘  要：自主学习是学习者管理自己学习行为的现代学习方法。在高等教育质量改革和军校新型军事人才培养需求的推动下，军校学员要求具有更好的自主学习能力和动力。面对军队人才培养这一重大需求，如何评价军校学员的学习动力，成为一个重要的研究课题。该文首先界定军校学员自主学习动力的内涵和要素;然后基于CCSS测量工具，构建军校学员自主学习动力测量模型和测试题项;最后利用某军校学员的测量结果验证模型的有效性，为自主学习动力水平的测量提供参考。（剩余8619字）

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