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摘 要：课程思政是落实立德树人根本任务的关键抓手。该文从课程内容、教师素养和教学方法三个方面阐述实现课程思政的途径。其中以传染病模型和SARS的传播为例，按照教学大纲梳理知识点，挖掘出自立自强、诚信、科学精神、为人民服务精神等育人元素。运用对分课堂模式设计教学活动，从导入、讲授、小结、作业各环节找准切入点，力求让育人元素入脑入心。（剩余4516字）
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数学模型中的课程思政研究与实践
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