基于OBE理念的课程思政混合式教学创新改革研究
——以应用光学课程为例
摘 要：应用光学课程针对学生传统知识难理解、学习动力难持续等问题，围绕以学生发展为中心的OBE教学理念，以厚基础、强实践、重创新的新工科人才培育目标为起点，反向设计课程目标，满足课堂教学高阶性、创新性与挑战度的要求。该课程基于中国慕课和在线大学平台，开展精准教、综合评、主动学的线上线下混合式教学，以学生为中心分析学生特点，通过重组教学内容、丰富教学资源、强化课程思政、重构教学组织和改革考核方式这五个创新举措，贯彻"价值塑造、能力培养、知识传授"三位一体的育人理念。（剩余8150字）