研究生课程思政教育的探索与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：该文聚焦研究生教育的课程思政问题，通过系统分析研究生群体的思想特点、认知规律、学缘结构，以及与本科生群体在学情和课程教学模式方面的同质性和差异性，结合具体课程开展研究生课程思政内容和实施方案的设计与实践。针对基于单个知识点的课程思政模式难以达成持续、系统育人效果的问题，从系统层面引入思政元素，在更高的维度开展思政教育。（剩余8418字）

试读结束

目录
monitor