高职院校医学专业“四度”“四+”“四方”思政课实践教学创新研究

——以常德职业技术学院医学系为例

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摘  要：思政课实践教学通过打造“四度”教学框架，即通过打造有高度、有深度和有温度、有韧度的实践教学框架来不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性。思政课的“思想性、理论性”的本质属性决定思政课实践教学要有高度、有深度，引导学生运用马克思历史唯物主义和辩证唯物主义观点和方法在社会实践中“检验真理”和“改造世界”。（剩余7789字）

试读结束

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