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摘 要:专业课程作为各个学科专业重要的必修课,专业理论知识抽象,有一定技术难度,容易造成学生学习的“无力感”。因此专业课程教学需要在“大思政”格局的引领下,结合大数据技术优势,让学生精准明确课程蕴含的内在价值和精神力量,潜移默化中提高学生的学习驱动力和思想品格,落实“立德树人”的教育任务。(剩余7932字)
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