任务驱动教学模式在高职思政课中的运用研究

——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

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摘  要：在高校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学中运用任务驱动教学模式，围绕教学内容和目标，教师分类分层设计学习任务，引导学生以个人或团体形式执行并完成任务，一方面能充分发挥学生主体性地位，调动其课堂内外学习的积极性、参与性，提升其育人功效；另一方面能增强教学的亲和力和针对性，提高教师的教学水平和科研能力。（剩余8499字）

试读结束

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