课程思政在主题式通识课程中的设计与实践

——以“社交网络”为主题的写作与沟通课为例

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摘  要：通识写作课是新时期高校教育体系改革的重要探索，对于提升学生的写作与沟通能力、思维能力，提高学生的批判性思维与人文素养等具有重要意义。通识写作课中融入课程思政教育，有利于进一步涵养学生的人文情怀与家国情怀，实现专业课程与思政课程的相辅相成。通过对“社交网络”主题下通识写作课的课程目标、教学方法与课程内容进行整体设计，该研究从75名学生的课堂评价及教学成效分析课程思政视角下写作课的教学实践效果。（剩余7063字）

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