基于“雨课堂”的翻转课堂教学模式在合班课中的应用探索

——以有机分析课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：以“雨课堂”为载体，对大三应用化学专业有机分析合班课程进行基于“雨课堂”的翻转课堂教学模式教学效果的实验研究。通过对不同教学模式的小测成绩的方差分析，t检验和调查问卷对实施效果进行评价。发现分别采用传统教学模式、雨课堂教学和基于“雨课堂”的翻转课堂教学模式授课后，本科班学生成绩依次提高；专升本班学生成绩提高的较明显，且学生的优秀率也有所提高。（剩余6237字）

试读结束

目录
monitor