师范专业认证背景下中国古代文学课程混合式教学改革研究与实践

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摘  要：在师范专业认证背景下，开展中国古代文学课程混合式教学改革，有益于转化疫情线上教学新鲜感，适应高校线下教学新常态;破古代文学教学因循之僵局，启混合式教学多元之活力。中国古代文学教学对混合式教学的探索还停留在较浅层面，没有对学习主体学习行为的实质性改革，研究角度的丰富性有所欠缺，仍有较大开拓空间。（剩余7816字）

试读结束

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