基于混合教学模式的测控专业课程思政优化策略

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摘  要：混合教学模式已成为信息化时代的教学新常态，将专业课程和思政教育进行结合，开辟测控专业课程思政的教学新模式，形成以学生为主体、教师为主导的新型教学关系。线上和线下教学的有机融合，发挥教师队伍的“主力军”、课程建设的“主战场”、课堂教学的“主渠道”作用，推进科教融合、教学改革和新时代人才培养的高质量发展。（剩余7447字）

试读结束

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