“新国标”背景下日语簿记课程的探索与研究

——以西南财经大学为例

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摘  要：2018年教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称“新国标”）发布以来，众多高校陆续研究探讨重新制定完善人才培养方案，积极进行教育教学改革，努力改善教学质量，培养国际化人才。近年来，跨学科、应用型的“日语簿记”课程受到一定关注，为教育教学改革提供一定线索。文章中，作者将对“日语簿记”课程的研究情况、开设现状、使用教材、考试、以及在西南财经大学的教学实践情况、存在的问题等进行分析并提出建言。（剩余10721字）

试读结束

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