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摘 要:在乡村振兴战略和新农科建设背景下,基于成果导向教育(OBE)理念的课程教学改革势在必行。文章以新农科专业核心课程设施农业环境工程学为例,从育人为本的思政设计,课程内容的解构与重构,激发学生参与度的课堂设计,成果达成为核心的过程性评价和新农科人才培养为核心的持续改进五个方面对基于OBE理念的课程教学改革进行了探讨。(剩余4979字)
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基于OBE理念的新农科专业核心课程改革与实践
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