以MATLAB及其应用课程为例的课程思政探索

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摘  要：课程思政旨在通过构建全员全程全方位育人的大格局，实现立德树人这一高等教育的根本任务。为了实现MATLAB课程学习与思想政治教育相互交融的目的，文章从课程思政建设背景、课程教学现状、课程思政元素融入点和课程教学改革四个方面进行了探讨，并初步提出了在提高学生创新能力的同时，培养学生的爱国情怀，实现价值塑造、知识传授和能力培养三者有机统一的可行路径。（剩余5343字）

试读结束

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