如何在语文教学中有效提升学生写作思辨能力

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在语文教学中，如何有效地提升学生的写作思辨能力，已经成为广大语文教师亟待解决的重要课题。因此，探寻科学合理的教学方法和途径，激发学生的思维活力，提升他们的写作思辨能力，具有十分重要的现实意义。

《〈老子〉四章》和 《五石之瓠》作为中国古代经典文学作品，蕴含着深厚的哲学思想和丰富的思辨智慧。下面以这两篇课文为例，引导学生领略古人的智慧风采，学习他们独特的思维方式，进而提升学生自身的写作思辨能力。（剩余3796字）

试读结束

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