基于大数据的“德育量化”管理模式创新实践及思考
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有效落实德育目标，是提高中职学校德育工作实效性的重要路径。为了提升中职学生的素养，学校可以通过构建科学的指标体系，搭建信息化平台，利用海量数据库及对数据的统计、分析、关联与挖掘，凸显大数据在中职德育工作中的巨大价值，提高从数据到决策的能力，从而助推学校德育的改革与发展。
一、管理模式的提出
中职学生大多处在青春期的15-18岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较弱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，加上各种网络信息的冲击，学生容易受不良的生活和学习习惯影响。（剩余4523字）