引领中职教师专业发展的框架与实践特色

——以珠海市第一中等职业学校“五彩培育工程”为例

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引言

随着高质量发展的号角吹响，职业教育迎来了新一轮发展浪潮。2019年印发的《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革方案》提出了深化“双师型”教师导向的教师考核评价改革，教育部办公厅2022年发布的《关于开展职业教育教师队伍能力提升行动的通知》提出通过全国职业院校教师教学创新团队建设、实施职业院校名师（名匠）名校长培育计划、营造全社会关注职业教育教师队伍的良好氛围等措施，以加强职业教育教师队伍建设。（剩余4209字）

试读结束

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