“1＋X”证书制度背景下高职“学前儿童卫生与保育”课程教学模式探究

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国务院2019年印发《国家职业教育改革实施方案》明确指出“在职业院校、应用型本科高校启动‘学历证书+若干职业技能等级证书’制度试点”。2020年幼儿照护资格证书已被列入第三批“1＋X”职业技能等级证书（甘艳、周寒，2021）。在此背景下，为促进学前教育专业“双证”人才培养，促使课程与证书、课程与岗位对接，实现“课岗证”融通，高职学前教育专业课程亟需推进教育教学改革。（剩余3760字）

试读结束

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