基于虚拟仿真的三维激光扫描技术教学改革研究

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为适应测绘地理信息产业升级对数据采集空天地一体化、数据处理智能化、数据应用个性化和数据服务专业化的发展需求[1]，并满足测绘地理信息行业对高素质、复合型、高端技术技能人才的需求，根据《教育部关于开展国家虚拟仿真实验教学项目建设工作的通知》精神，应坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的原则，推进现代信息技术融入实验教学项目，拓展实验教学内容广度和深度，延伸实验教学时间和空间，提升教学质量。（剩余4814字）

试读结束

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