课堂教学评价实践与思考

——于“细多快”向学生反馈，于“乐专全”向教师展示

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目前，国家越来越重视职业教育。2020年9月30日，教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，这标志着我国职业教育正在从“怎么看”转向“怎么干”的提质培优、增值赋能新时代，也意味着职业教育从“大有可为”的期待开始转向“大有作为”的实践阶段。2021年4月12日至13日在京召开的全国职业教育大会上，习近平对职业教育工作作出重要指示，强调在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。（剩余3721字）

试读结束

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