数字化人体解剖学实训基地改革效果分析

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惠州卫生职业技术学院2014年建成重点实验室“生命科学馆”，辅助学生学习人体解剖学，然而，“生命科学馆”里的标本主要是采用传统的纸质标签注释和现场教师讲解，不能同时满足多人观看和多人学习的需求，限制了教学价值和社会服务价值的发挥。[1]为此，惠州卫生职业技术学院（以下简称惠卫职院）开展了深度改革，将标本制成微视频，形成二维码，并在公众号公布，实现了“标本+二维码+微课资源库+自媒体公众号”的数字化模式。（剩余4931字）

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