“双精准、双融合”人才培养改革探究与实践

——以阳春市中等职业技术学校汽车专业为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、成果背景

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出职业教育要实行工学结合、校企合作的人才培养模式。在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中可知，要大力推进职业教育制度创新，建立健全产教融合制度。阳春市中等职业技术学校地处欠发达地区，欠发达地区中职学校汽车专业都存在一个共性，因信息闭塞、管理效率不高、资金不充足、没有大型对口产业等客观因素影响下，发展极其缓慢。（剩余7949字）

试读结束

目录
monitor