信息技术与聋校高中数学教学融合创新的探索

近年来，无论是基础教育还是特殊教育，信息化教学模式下的“多媒体教学”已实现常态化和广泛化，有研究表明，大多数的教师都能将自己的教学实践、教学经验与信息技术紧密结合起来，并在应用中得到验证，但是由于各种信息技术与教学方式的融合程度的不同，导致在不同阶段所呈现出的教学成果也有所不同，呈现出明显的差异性。（剩余2596字）

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