数数儿歌的数学启蒙思想及其启示

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我国优秀的儿歌中有一部分是数数歌谣，它的基本手法是通过各种形式的有趣吟唱，从而帮助孩子识数、计算。数数歌谣是传统的数学启蒙教材，但其蕴含的丰富的数学启蒙思想对今天的幼儿数学早期教育仍有其积极的指导意义。

一、数数儿歌的数学启蒙思想

（一）数学启蒙“形象化”思想

恩格斯对数学的定义言简意赅，即“数学是研究数量关系和空间形式的科学”。（剩余4637字）

试读结束

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