核心素养视域下思政课“五议”课堂的构建
2020年《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》颁布以后，笔者作为一名思政课教师，依据新课标积极探索实践，积极参加广东省职业院校教师教学能力比赛，以比赛契机促进教育教学研究与改革。在此基础上，根据新课标，笔者在日常思政课教学中积极探索，采用议题式教学，探索出一条坚持以学生为中心，以议题为引导，构建“初议——争议——深议——行议——达议”的“五议”课堂，并结合专业，引导学生成为传承和弘扬中华精湛技艺文化为责任与担当的珠宝人，增强文化自信，达成知行合一，立德树人、铸魂育人。（剩余3528字）