基于任务驱动大学计算机导论课程教学模式研究

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一、前言

大学计算机导论是非计算机专业学生认识、掌握和应用计算机技术的入门课程，其操作性强，授课对象广，并且学生已经具备了一定计算机导论知识和操作能力。所以，在教学过程中，应以尊重学生主体地位为着眼点，以激发学生学习兴趣、增强学生学习自觉性、培养和提高学生动手实践能力为目的，在坚持理论与实践紧密结合的同时，突出教学实践性。（剩余2550字）

试读结束

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