“唤醒——激发——践行”
——中职语文生态文明教学策略初探
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生态文明教育是国民教育体系的重要组成部分，挖掘中职语文教材蕴含的丰富生态资源，对学生进行生态文明教育，是新时代赋予语文教师的使命。本文从语文和生态文明教育的有机融合入手，提出“唤醒——激发——践行”中职语文生态文明教学策略，培养学生生态意识，提升生态素养。
一、语文教学和生态文明教育的有机融合
（一）生态文明的内涵
生态文明是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。（剩余4833字）