巧用心理效应,优化班级管理

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心理效应是社会生活中常见的心理现象和规律，是人在社会认识过程中，对人或事所持有的特殊反应效果。班主任作为班级的组织者和管理者，在具体的班级管理工作中，应该正确把握学生心理发展的规律，巧妙利用学生的心理效应，优化班级管理，促进学生身心健康成长。

一、利用“首因效应”，塑造良好的教师形象

人与人在第一次交往时给对方留下的印象往往会在对方的头脑中形成并占据主导地位，这种效应即为“首因效应”，通俗地称“第一印象效应”。（剩余2045字）

试读结束

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